Amar Ganit Class 4 – চকোলেট ভাগ করে খাই – সমতুল্য পাঠ ৩৩ – পাতা (২৪০-২৪০)
চকোলেট ভাগ করে খাই
বাবা আমার আর দাদার জন্য একটি চকোলেট কিনে আনলেন এবং আমাদের দুজনকে ভাগ করে খেতে বললেন। আমি দাদাকে বললাম চল, দাদা চকোলেট ভাগ করে খাই। আমি দাদাকে সম্পূর্ণ চকোলেটের একটি অংশ দাদাকে দিব। চল, দেখি নিন্মে চকোলেটের চিত্রে চিহ্নিত অংশটুকু দাদাকে দিলে তা মূল চকোলেটের কতটুকু/অংশ হবে।
(১)
= ১/২অংশ [যেহেতু, সম্পূর্ণ অংশকে দুইভাগে ভাগ করা হয়েছে]
অথবা,
৫/১০অংশ [যেহেতু, ছোটো ছোটো ১০টির থেকে ৫টি দাদাকে দিব]
= ১/২অংশ।
(২)
১/৫অংশ [খাড়াভাবে একই রকমের
৫টির থেকে ১টি দেয়া হচ্ছে]
অন্যভাবে,
২/১০অংশ [যেহেতু, ছোটো ছোটো ১০টির থেকে ২টি দাদাকে দিব]
= ১/৫অংশ।
(৩)
২/৫অংশ [খাড়াভাবে একই রকমের
৫টির থেকে ২টি দেয়া হচ্ছে]
অন্যভাবে,
৪/১০অংশ [যেহেতু, ছোটো ছোটো ১০টির থেকে ৪টি দাদাকে দিব]
= ২/৫অংশ।
(৪)
৩/৫অংশ [খাড়াভাবে একই রকমের
৫টির থেকে ৩টি দেয়া হচ্ছে]
অন্যভাবে,
৬/১০অংশ [যেহেতু, ছোটো ছোটো ১০টির থেকে ৬টি দাদাকে দিব]
= ৩/৫অংশ।
(৫)
৭/১০অংশ [যেহেতু, ছোটো ছোটো ১০টির থেকে ৭টি দাদাকে দিব]
= ৭/১০অংশ।
(৬)
৪/৫অংশ [খাড়াভাবে একই রকমের
৫টির থেকে ৪টি দেয়া হচ্ছে]
অন্যভাবে,
৮/১০অংশ [যেহেতু, ছোটো ছোটো ১০টির থেকে ৮টি দাদাকে দিব]
= ৪/৫অংশ।
বন্ধুরা,
এটা হলো West Bengal Board Class 4 Maths Chapter 33 এর Solutions. আমরা পর্যায়ক্রমে ১ থেকে ৩৩টি চ্যাপ্টারের সমাধান করেছি
যেখানে আমরা সমতুল্য পদ্ধতি ব্যবহার করেছি। সমতুল্য পদ্ধতি হলো এমন এক পদ্ধতি যেখানে
যেকোনো পাঠের বিষয়বস্তু একই রেখে প্রশ্ন, উত্তর বা আলোচনায় কিছুটা ভিন্নতা রাখা হয়।
আরও একটু
বুঝিঃ
এই পাঠ মূলত
ভগ্নাংশের হিসাব সম্পর্কে ধারণা দেওয়া হয়েছে। সম্পূর্ণ অংশের অর্ধেক কে অর্ধাংশ (১/২),
এরকম ১/৩….১/৯….ইত্যাদিও হতে পারে।
আবার,
৪/৫ দ্বারা আমরা বুঝি, সম্পূর্ণ
জিনিসেকে ৫ ভাগ করে তার থেকে ৪ ভাগ আলাদা করা বা কাউকে দিয়ে দেওয়া।
আরওঃ ভগ্নাংশ
দুই ধরনের হয় যেমনঃ সাধারণ ভগ্নাংশ (১/২, ৩/৪,
৫/৯ ইত্যাদি) এবং দশমিক ভগ্নাংশ (০.৭৫, ১.৩২, ১.২৫ ইত্যাদি)
এছাড়াও সাধারণ
ভগ্নাংশের ৩টি প্রকারভেদ রয়েছে যেমনঃ প্রকৃত, অপ্রকৃত, মিশ্র যেগুলোর সম্পর্কে তোমরা
বড়ো হয়ে বিস্তারিত জানতে পারবে।
বন্ধুরা,
তোমরা যেকোন বিষয়ে আমাদেরকে লিখে জানাতে পার; আমরা তোমাদেরকে সঠিক উত্তর বা সমাধান
প্রদানে সচেষ্ট থাকিব। ধন্যবাদ।