Amar Ganit Class 4 – স্কুলে টিফিন খাই – হুবহু পাঠ ১৩ – পাতা (১০২-১০৭)

স্কুলে টিফিন খাই

বরুণ ও মালা বাঁকুড়া জেলার রবীন্দ্রভবন প্রাথমিক বিদ্যালয়ে পড়ে। ওরা দুজনে চতুর্থ শ্রেণির একই বিভাগে পড়ে। প্রতিদিন বরুণ ও মালা একসঙ্গে টিফিনে মিড-ডে মিল খায়। আজ মালা একটি পাউরুটি ও একটি আপেল এনেছে। স্কুল ছুটির পর ওরা দুজনে প্রত্যেকে অর্ধেক করে পাউরুটি ও আপেল খাবে। ওরা গোটা জিনিসকে সমান দু-ভাগ করে খাবে। ওরা প্রত্যেকে অর্ধেক রুটি ও অর্ধেক আপেল খাবে।

এবার বুঝলাম, ‘অর্ধেক’ নেওয়া মানে গোটা জিনিসকে সমান দু-ভাগ করে তার একভাগ নেওয়া।

আমার কাছে দুটি লজেন্স আছে। সমান দু-ভাগের একভাগ কটি হবে।

সমাধানঃ

সমান দু-ভাগ করে একভাগ হবে → একটি লজেন্স। অর্থাৎ আমরা প্রত্যেকে ১টি করে লজেন্স খাব।

কিন্তু অর্ধেক হলো সমান ২ ভাগের ১ ভাগ। ছোটো করে কীভাবে লিখব?

অর্ধেক = সমান ২ ভাগের ১ ভাগ = ^১/_২অংশ

এখানে, ^১/_২ এর ১ লব ও ২ হর

আজ টিফিনের পরে আমাদের আঁকার ক্লাস। সুনীত দিদিমণির আঁকার ক্লাস। তিনি প্রত্যেক ছাত্রছাত্রীকে একটি আয়তক্ষেত্রাকার কাগজ দিয়ে সমান দু-ভাঁজ করতে বললেন।

আমরা কাগজের মাঝ বরাবর নিন্মের চিত্রানুসারে স্কেল দিয়ে দাগ টানি এবং এই দাগ বরাবর কাগজটিকে ভাজ করি।

দিদিমণি একটি ভাজে সবুজ রং ও অপর ভাজে যেমন খুশি আঁকতে বললেন। আমি অর্ধেক জায়গায় সবুজ রং দিলাম ও বাকী অর্ধেক জায়গায় গাছ আঁকলাম।

অর্ধেক মানে সমান ২ ভাগের ১ ভাগ।

^১/_২-এর লব ১ ও হর ২।

রোহিত ঠিক করল অপর ভাঁজে দুটি ছবি আঁকবে। তাই, রোহিত তার কাগজকে সমান ৪টি ভাগে ভাগ করল। সে তার কাগজের সমান ৪ ভাগের ১ ভাগে ফুল আঁকল।

আমি আমার কাগজের ^১/_৪অংশে আঁকলাম। রোহিত তার কাগজের ^১/_৪অংশে ফুল এঁকেছে।

ছবি দেখি ও ফাঁকা ঘরে লেখার চেষ্টা করি [পাতা-১০৪]

সমান ২ভাগের ১ভাগে আঁকা হয়েছে। তাই আঁকা হয়েছে ১অংশে। এখানে লব ১ ও হর ২

সমান ৩ভাগের ১ভাগে ছবি আঁকা আছে। তাই ১অংশে ছবি আছে। এখানে লব ১ এবং হর ৩

সবুজ রং আছে সমান ৩ভাগের ১ভাগ। ^১/_৩অংশে সবুজ রঙ আছে। এখানে লব ১ ও হর ৩

লাল রং সমান ৯ভাগের ১ভাগ → ^১/_৯অংশ

হলুদ রঙ সমান ৯ভাগের ৫ভাগ → ^৫/_৯অংশ

নীল রঙ সমান ৯ভাগের ১ভাগ → ^১/_৯অংশ

ছবি দেখি ও ফাঁকা ঘরে কতটা অংশে রঙিন লিখি [পাতা-১০৫]

সমাধানঃ

(১) ^৩/_৫অংশ

(২) ^১/_৪অংশ

(৩) ^৩/_৪অংশ

(৪) ^১/_২অংশ

(৫) ^১/_২অংশ

(৬) ^৩/_৬অংশ

নীচে ঠিকমতো অংশে যেমন খুশি রং দিই [পাতা-১০৫]

সমাধানঃ

রং করা ঘর গুনে লিখি কত অংশে কোন রং করা আছে লিখি।

সমাধানঃ

লাল রং আছে = ^৮/_৪৮অংশে

হলুদ রং আছে = ^৬/_৪৮অংশে

নীল রং আছে = ^৭/_৪৮অংশে

সবুজ রং আছে ^৪/_৪৮অংশে

রং দেওয়া হয়নি ^২৩/_৪৮অংশে

ছবি দেখি ও রং করি বা রং দেখে লিখি [পাতা-১০৬]

প্রথমে নিচের ছবিগুলো লক্ষ্য করি ও লব, হর ও ভগ্নাংশ লিখ।

সমাধানঃ

	লব	হর	ভগ্নাংশ
(১)	৩	৫	৩/৫
(২)	২	৪	২/৪
(৩)	১	৪	১/৪
(৪)	৩	৪	৩/৪

এবার, লব, হর বা ভগ্নাংশ দেখে প্রদত্ত ছবিগুলোতে রং করি।

	লব	হর	ভগ্নাংশ
(১)	২	৩	__/__
(২)	__	__	১/২
(৩)	১	৩	__/__
(৪)	__	৪	__/__

সমাধানঃ

পাঠ্যপুস্তকে প্রদত্ত চিত্রগুলোকে উপরের তথ্য অনুসারে রঙিন করে নিচে দেখানো হলো।

	লব	হর	ভগ্নাংশ
(১)	২	৩	২/৩
(২)	১	২	১/২
(৩)	১	৩	১/৩
(৪)	৩	৪	৩/৪

চিত্রগুলো নিন্মরুপঃ

ছবি দেখি ও দু-দিক মেলাই [পাতা-১০৭]

বন্ধুরা, আমরা এখানে দুই দিকে দাগ টেনে মিল করে নিচের ছবিতে দেখানো হয়েছে।

ঘরে লিখি বা বুঝে রঙিন করি [পাতা-১০৭]

প্রথমে আমরা ঘরে লিখি অংশের সমাধান নিচে দেওয়া হলোঃ

__	__
__	__

^৩/_৪অংশ

__	__	__
__	__	__
__	__

^৫/_৯অংশ

__	__	__
__	__	__
__	__

^৬/_৯অংশ

এবার, বুঝে রঙিন অংশের সমাধান নিচে দেওয়া হলোঃ

^৪/_৬অংশ

__	__	__
__	__	__

^১/_২অংশ

✿✿✿

✿✿✿

^৩/_৪অংশ

𓆟𓆟	𓆟𓆟
𓆟𓆟	𓆟𓆟

^৫/_৬অংশ

 ^৪/_৫অংশ

অধ্যায় বিষয়বস্তু আলোচনাঃ স্কুলে টিফিন খাই পাঠে মূলত আমরা ভগ্নাংশ বিষয়ে প্রাথমিক ধারনা পেয়েছি। যেমন কোন কিছুকে যখন একক বা ১ ধরা হয় আর তার একটা অংশকে নিয়ে হিসাব কষা হয় তখন এই ভগ্নাংশ চলে আসে। আর ভগ্নাংশকে আমরা উপর নিচে যে সংখ্যা দ্বারা প্রকাশ করি তাকে লব ও হর বলে। বন্ধুরা, আমাদেরকে লিখে জানিও। ধন্যবাদ।   

পরের পাঠঃ

নাড়ু ভাগ করে খাই

আরওঃ

Amar Ganit Class 4 এর সকল পাঠ